Дошкольный возраст – период освоения детьми норм и правил поведения, принятых в обществе, установления отношений со сверстниками и взрослыми. Количество тревожных, неуверенных в себе детей с каждым годом неуклонно растет. Таким детям необходима своевременная помощь со стороны семьи и детского сада.
С целью обогащения знаний воспитателей педагогами-психологами проведен семинар-практикум «Особенности работы с тревожными детьми». В доброжелательной, непринужденной обстановке участники обсудили причины возникновения тревожности у детей, поделились опытом коррекции данных проявлений. Предложенные игровые ситуации и упражнения непременно пригодятся в повседневной работе педагогов.
